Tο άρθρο συζητά τον τρόπο με τον οποίο παιδιά της Γ΄τάξης Δημοτικού Σχολείου στην Κύπρο αντιλαμβάνονται τις επιπτώσεις της πανδημίας Covid-19 στην εκπαίδευσή τους κατά το σχολικό έτος 2020-2021. Τα δεδομένα που παρουσιάζονται προέρχεται κυρίως από τις σημειώσεις πεδίου της εκπαιδευτικού-συγγραφέως του άρθρου μετά από συζήτηση που διεξήχθη στην τάξη της για το πώς η κρίση του κορονοϊού επηρέασε την εκπαίδευση των παιδιών και γενικά τη σχολική τους ζωή. Παρόλο που τα δεδομένα είναι πολύ περιορισμένα και υπάρχει ένα στοιχείο υποκειμενικότητας στην ανάλυση, υπογραμμίζεται η ανάγκη να ακουστεί η φωνή των παιδιών στην εξερεύνηση της επίδρασης της πανδημίας στην εκπαίδευση. Τα συγκεκριμένα παιδιά τονίζουν την αλλαγή που επέφερε η πανδημία στην καθημερινή τους ζωή στο σχολείο, δίνοντας επιπλέον έμφαση στην απώλεια επαφής με τους συμμαθητές/συμμαθήτριές τους. Γίνεται συζήτηση για τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά επεξεργάζονται αυτήν την απώλεια και τονίζεται η αναγνώριση της αξίας και της σημασίας της παρούσας στιγμής, καθώς και του δεσμού των ανθρώπων μεταξύ τους ως ο κύριος αντίκτυπος της πανδημίας covid-19 στη συνεχιζόμενη εκπαίδευση.
Στυλιανού, Π. (2021). Η πανδημία της νόσου Covid-19 και η εκπαίδευση. ΣΥΜ-ΒΟΛΗ, 10, 59 – 71. https://periodiko.metropolisofkyrenia.com/23gs/uploads/2021/08/Anatipo-Stylianou.pdf
