Ο πρωταρχικός στόχος του Death Education είναι το σπάσιμο της σιωπής και της άρνησης γύρω από τον θάνατο. Παρά τα γεγονός ότι έχουν δοθεί εδώ και χρόνια κατευθυντήριες γραμμές σε σχέση με την ένταξη συναφών συζητήσεων στα σχολεία, σε πολλά Αναλυτικά Προγράμματα – ειδικά της Δημοτικής Εκπαίδευσης – έννοιες που άπτονται του θανάτου, όπως η απώλεια και το πένθος, απαντώνται αραιά ή και καθόλου. Η ένταξη των εννοιών της απώλειας και του πένθους στη Δημοτική Εκπαίδευση, ενώ μπορεί να αποτελέσει μια καλή πρακτική στο Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας, δεν θα πρέπει να εξαντλείται σε αυτό μόνο το γνωστικό αντικείμενο. Αντίθετα, είναι χρήσιμο οι έννοιες να προσεγγίζονται διαθεματικά. Στο κείμενο αυτό, προτείνονται κάποιες πιθανές προσεγγίσεις μέσω των οποίων οι εκπαιδευτικοί θα μπορούσαν να εντάξουν τις έννοιες της απώλειας και του πένθους στην τάξη τους.
μέσω της Θρησκευτικής Αγωγής, της Παιδικής Λογοτεχνίας, της Ιστορίας, των Εικαστικών και της Αγωγής Υγείας. Δίνεται δε και μια συνοπτική αναφορά στο τι θα ήταν χρήσιμο να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος των παιδιών.
Στυλιανού, Π. (2020). Η εκπαίδευση για τον θάνατο (Death Education). ΣΥΜ-ΒΟΛΗ, 8, 107-122. (αναδημοσίευση)
