BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Post Death Education - ECPv6.15.0.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Post Death Education
X-ORIGINAL-URL:https://postdeatheducation.com
X-WR-CALDESC:Events for Post Death Education
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Moscow
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:MSK
DTSTART:20240101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20241111T080000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20241113T170000
DTSTAMP:20260404T153455
CREATED:20240704T132922Z
LAST-MODIFIED:20240704T132922Z
UID:1972-1731312000-1731517200@postdeatheducation.com
SUMMARY:Photovoice as a Research and Educational Tool in Grief Education
DESCRIPTION:Photovoice\, a participatory action research method developed by Caroline C. Wang and Mary Ann Burris in the 1990s (1994\, 1997)\, empowers individuals and communities by allowing them to tell their stories\, express perspectives\, and advocate for change through photography. This art-based technique has proven effective in enhancing well-being\, increasing self-knowledge\, and fostering consciousness in Death Education workshops (see Raccichini et al.\, 2022). \nIn our presentation we explore the use of photovoice both as a research and educational tool\, focusing on discussions about loss and grief with Year 5 and 6 students as well as with teachers during their in-service training on Grief Education. Participants used photovoice to share personal stories\, articulating ideas\, questions\, thoughts\, and emotions in response to the question “What does loss and grief mean to you?” \nEngaging in group discussions\, participants shared insights\, feelings\, and stories associated with their photographs. Subsequently\, they developed narratives or captions to provide context and depth to each image. Photovoice played a crucial role in achieving Grief Education goals\, raising awareness of common features and unique aspects of grief for each individual. The compiled photographs and narratives also served as a research tool\, offering insights into how students and teachers learn about and cope with grief-related topics. \nOur results underscore the importance of introducing sensitive topics in the classroom such as those of loss and grief in a meaningful way\, with implications for stakeholders and policymakers in education policy\, teacher education and curriculum development interested in Grief Education. \nReferences \nRaccichini\, M.\, Biancalani\, G.\, Franchini\, L.\, Varani\, S.\, Ronconi\, L.\, and Testoni\, I. (2022): Death education and photovoice at school: A workshop with Italian high school students\, Death Studies\, https://doi.org/10.1080/07481187.2022.2052206 \nWang\, C. & Burris\, M. (1994). Empowerment through photo novella: Portraits of participation. Health Education and Behavior 21(2)\, 171 – 186. \nWang\, C. & Burris\, M. (1997). Photovoice: Concept\, Methodology\, and Use for Participatory Needs Assessment. Health Education 24(3)\, 369 – 387.
URL:https://postdeatheducation.com/event/photovoice-as-a-research-and-educational-tool-in-grief-education/
LOCATION:2ond European Grief Conference\, Dublin\, Ireland
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250402T153000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250402T163000
DTSTAMP:20260404T153455
CREATED:20241224T173124Z
LAST-MODIFIED:20241224T173124Z
UID:2007-1743607800-1743611400@postdeatheducation.com
SUMMARY:Empowering teachers to navigate death education in the classroom - Addressing challenges and exploring opportunities
DESCRIPTION:As one of the keynote speakers at the 1st International Congress on the Pedagogy of Death and Educational Development\, I am honored to present my address titled “Empowering Teachers to Navigate Death Education in the Classroom – Addressing Challenges and Exploring Opportunities.” In my speech\, I will delve into the pivotal role educators play in guiding students through the complex topics of grief\, loss\, and death. I will discuss the challenges teachers often encounter\, such as emotional preparedness\, resource limitations\, and the sensitivity required when addressing these subjects. Emphasizing the necessity for comprehensive training and support\, I will explore innovative strategies for integrating death education into curricula. My goal is to empower fellow educators to approach these difficult topics with confidence and compassion\, fostering environments where students feel safe to express their emotions and engage in meaningful discussions about death.
URL:https://postdeatheducation.com/event/empowering-teachers-to-navigate-death-education-in-the-classroom-addressing-challenges-and-exploring-opportunities/
LOCATION:University of Madrid\, Spain
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20250902T083000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20250902T130000
DTSTAMP:20260404T153455
CREATED:20250906T142504Z
LAST-MODIFIED:20250906T144256Z
UID:2043-1756801800-1756818000@postdeatheducation.com
SUMMARY:Όταν οι Αλλαγές Γίνονται Ευκαιρίες: Αγκαλιάζοντας την ευαλωτότητα και ανακαλύπτοντας την ανθεκτικότητά μας
DESCRIPTION:Βιωματικό Σεμινάριο προς Εκπαιδευτικούς Δημοτικής στο πλαίσιο του Διημέρου Εκπαιδευτικού 2025-2026 μέσω του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου \nΣτόχος: Να υποστηρίξει τους/τις εκπαιδευτικούς στη δόμηση ασφαλών σχέσεων και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσυναίσθησης\, ανθεκτικότητας και προσαρμοστικότητας στα παιδιά\, αναδεικνύοντας τον ρόλο της προσωπικής στάσης και αυτογνωσίας των εκπαιδευτικών απέναντι στις αλλαγές και τις δυσκολίες της ζωής. \nΠιο συγκεκριμένα το σεμινάριο επιδιώκει την: \n\nΕνδυνάμωση της προσωπικής ανθεκτικότητας και ενσυναίσθησης των εκπαιδευτικών.\nΚαλλιέργεια ενός υποστηρικτικού και ασφαλούς κλίματος στην τάξη.\nΑπόκτηση πρακτικών εργαλείων για την ανάπτυξη διαπροσωπικών δεξιοτήτων στους/στις μαθητές/μαθήτριες.\n\nΠεριεχόμενο: \n\nΟ ρόλος του/της εκπαιδευτικού ως “καθρέφτης” διαχείρισης συναισθημάτων και αλλαγών στην τάξη.\nΣύντομη αναφορά στην Παιδαγωγική της Απώλειας: η απώλεια και η αλλαγή ως φυσικά φαινόμενα της ζωής που επηρεάζουν τη σχολική κοινότητα.\nΒιωματικές δραστηριότητες οι οποίες μπορούν να εφαρμοστούν και με τα παιδιά:\n\n\n“Τα Χρώματα της Αλλαγής” (δημιουργία με πλαστελίνη)\n\n\n“Ο Κύκλος των Συναισθημάτων” (χρωματικό μανταλα)\n“Το Βαλιτσάκι Ανθεκτικότητας” (άσκηση συνειδητοποίησης προσωπικών και συλλογικών δυνάμεων)\n“Μια Φωτογραφία\, Χίλιες Σκέψεις” (τεχνική Photovoice για τη διερεύνηση δύσκολων θεμάτων)\nBlack–out poetry (Γεύση από λογοτεχνία – επαφή με παιδικά βιβλία που πραγματεύονται την απώλεια και το πένθος)
URL:https://postdeatheducation.com/event/%cf%8c%cf%84%ce%b1%ce%bd-%ce%bf%ce%b9-%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b3%ce%ad%cf%82-%ce%b3%ce%af%ce%bd%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%b5%cf%85%ce%ba%ce%b1%ce%b9%cf%81%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%b1%ce%b3/
LOCATION:Διήμερο Εκπαιδευτικού 2025-2026\, Δημοτικό Σχολείο Μακεδονίτισσας Β΄
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20250903T083000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20250903T130000
DTSTAMP:20260404T153455
CREATED:20250906T142845Z
LAST-MODIFIED:20250906T144632Z
UID:2046-1756888200-1756904400@postdeatheducation.com
SUMMARY:Όταν οι Αλλαγές Γίνονται Ευκαιρίες: Αγκαλιάζοντας την ευαλωτότητα και ανακαλύπτοντας την ανθεκτικότητά μας
DESCRIPTION:Βιωματικό Σεμινάριο προς Εκπαιδευτικούς Δημοτικής στο πλαίσιο του Διημέρου Εκπαιδευτικού 2025-2026 μέσω του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου \nΣτόχος: Να υποστηρίξει τους/τις εκπαιδευτικούς στη δόμηση ασφαλών σχέσεων και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσυναίσθησης\, ανθεκτικότητας και προσαρμοστικότητας στα παιδιά\, αναδεικνύοντας τον ρόλο της προσωπικής στάσης και αυτογνωσίας των εκπαιδευτικών απέναντι στις αλλαγές και τις δυσκολίες της ζωής. \nΠιο συγκεκριμένα το σεμινάριο επιδιώκει την: \n\nΕνδυνάμωση της προσωπικής ανθεκτικότητας και ενσυναίσθησης των εκπαιδευτικών.\nΚαλλιέργεια ενός υποστηρικτικού και ασφαλούς κλίματος στην τάξη.\nΑπόκτηση πρακτικών εργαλείων για την ανάπτυξη διαπροσωπικών δεξιοτήτων στους/στις μαθητές/μαθήτριες.\n\nΠεριεχόμενο: \n\nΟ ρόλος του/της εκπαιδευτικού ως “καθρέφτης” διαχείρισης συναισθημάτων και αλλαγών στην τάξη.\nΣύντομη αναφορά στην Παιδαγωγική της Απώλειας: η απώλεια και η αλλαγή ως φυσικά φαινόμενα της ζωής που επηρεάζουν τη σχολική κοινότητα.\nΒιωματικές δραστηριότητες οι οποίες μπορούν να εφαρμοστούν και με τα παιδιά:\n\n\n“Τα Χρώματα της Αλλαγής” (δημιουργία με πλαστελίνη)\n\n\n“Ο Κύκλος των Συναισθημάτων” (χρωματικό μανταλα)\n“Το Βαλιτσάκι Ανθεκτικότητας” (άσκηση συνειδητοποίησης προσωπικών και συλλογικών δυνάμεων)\n“Μια Φωτογραφία\, Χίλιες Σκέψεις” (τεχνική Photovoice για τη διερεύνηση δύσκολων θεμάτων)\nBlack–out poetry (Γεύση από λογοτεχνία – επαφή με παιδικά βιβλία που πραγματεύονται την απώλεια και το πένθος)
URL:https://postdeatheducation.com/event/%cf%8c%cf%84%ce%b1%ce%bd-%ce%bf%ce%b9-%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b3%ce%ad%cf%82-%ce%b3%ce%af%ce%bd%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%b5%cf%85%ce%ba%ce%b1%ce%b9%cf%81%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%b1%ce%b3-2/
LOCATION:Δημοτικό Σχολείο Αγίου Ανδρέα Κ.Β΄\, Cyprus
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20250904T133000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20250904T173000
DTSTAMP:20260404T153455
CREATED:20250906T143841Z
LAST-MODIFIED:20250906T143841Z
UID:2048-1756992600-1757007000@postdeatheducation.com
SUMMARY:Παιδαγωγική της Απώλειας και του Πένθους
DESCRIPTION:Στο πλαίσιο των Σχολείων ΣΥΝ (Συμπαράσταση\, Συγχώρηση\, Συμπόνια): Η τάξη που τους χωράει όλους
URL:https://postdeatheducation.com/event/%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b1%cf%80%cf%8e%ce%bb%ce%b5%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%80%ce%ad%ce%bd%ce%b8-3/
LOCATION:Σχολεία ΣΥΝ\, Θεσσαλονίκη\, Greece
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20251113T083000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20251113T133000
DTSTAMP:20260404T153455
CREATED:20251111T183321Z
LAST-MODIFIED:20251111T183321Z
UID:2070-1763022600-1763040600@postdeatheducation.com
SUMMARY:"Αναπλαισιώνοντας την απώλεια και το πένθος μέσα από βιβλία"
DESCRIPTION:Εισήγηση στο Συνέδριο του Υφυπουργείου Πολιτισμού με τίτλο “Φιλαναγνωσίας Διαδρομές σε Βιβλιοθήκες – Ανακαλύπτοντας βιβλία σωσίβια” \nΗ εισήγηση αναδεικνύει πώς η λογοτεχνία λειτουργεί ως χώρος «αναπλαισίωσης» της απώλειας και του πένθους. Μέσα από τις σύγχρονες θεωρίες πένθους και παραδείγματα παιδικών και νεανικών βιβλίων\, εξετάζεται πώς οι ιστορίες μάς επιτρέπουν να δούμε τα πράγματα αλλιώς\, να ντύσουμε με νέες λέξεις δύσκολες εμπειρίες και να τις κατανοήσουμε βαθύτερα — τόσο ως αναγνώστες όσο και ως συγγραφείς.
URL:https://postdeatheducation.com/event/%ce%b1%ce%bd%ce%b1%cf%80%ce%bb%ce%b1%ce%b9%cf%83%ce%b9%cf%8e%ce%bd%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%82-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%cf%80%cf%8e%ce%bb%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%cf%80/
LOCATION:Πανεπιστήμιο Κύπρου
END:VEVENT
END:VCALENDAR